Indios: la hoguera

Esta mañana hemos estando dialogando sobre las hogueras en la asamblea. Han surgido diversas ideas:

- Los indios hacían reuniones alrededor de la hoguera.
- Los indios bailaban alrededor de la hoguera la danza de la lluvia para conseguir que lloviera y no se estropearan los cultivos.
- Los indios fumaban la pipa de la paz sentados alrededor de la hoguera.

Después, hemos hecho nuestras propias hogueras. Solo hemos necesitado nuestra propia mano y témperas. Han quedados muy chulis. Éste ha sido el resultado:

Indios: caretas

Hemos realizado caretas de indios e indias.

Indios: nuestro disfraz indio

Hemos realizado nuestros disfraces indios con bolsas de basura. Para ello, las mamás de Laura y Lola nos ayudaron a cortar las bolsas. Una vez que teníamos todas cortadas, cada uno diseño su disfraz con gomets de diferentes colores (rojo, amarillo, azul y verde) y diferentes figuras geométricas (círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos).

Como podéis ver los peques creaeron verdaderas obras de arte =)

Indios: vincha india con plumas

Estas son las vinchas indias que hemos realizado para nuestro disfraz indio. Las coloreamos, las pegamos y le pusimos un par de plumas a cada una. Así nos quedaron:

Indios: nuestros collares

Hemos realizado collares indios. Los materiales que hemos utilizado son: cuerda, macarrones, cartulina, colores, purpurina y plumas.

Ha sido una actividad muy entretenida y muy buena para que trabajemos la psicomotricidad fina. El resultado de nuestros collares ha sido el siguiente:

Indios: tótem

Hemos estado investigando que es un tótem. Una vez que hemos descubierto para que servía esta escultura hemos realizado diversas actividades:

- Pintura de un tótem con témperas para el pasillo.

- Realización de nuestro propio tótem.

- Tótems que han traído algunos alumnos que han realizado en casa con las familias.

Indios: tipi

Descubrimos muchas cosas sobre las viviendas de los indios:

• Se llaman tipi.
• Está hecho con palos de madera y pieles de animales como la del bisonte.
• Las tribus nómadas lo desmontaban, se lo llevaban y lo volvían a montar en el nuevo territorio (vivienda portátil).
• Se podían pintar sus pieles.
• Se hacían hogueras dentro.

Algunas de las actividades que realizamos fueron:

- Pintar tipis para el pasillo.

- Realizar nuestro propio tipi para llevárnoslo a casa.

-Construir nuestro propio tipi.

PRIMER INTENTO (FALLIDO)

A pesar de la gran colaboración y aportación que realizaron las familias (telas, cojines, lana) nos faltaba lo más importante, los pilares de nuestro tipi, los palos. Cogí picas de psicomotricidad y como eran cortas las uní con fiso, pero nuestro tipi duró un día, o mejor dicho,  un momento, el momento en el que los 24 decidieron meterse dentro a jugar se derrumbó. Los palos de doblaron y como se aprecia en la foto parecía más una jaima que un tipi.

SEGUNDO INTENTO (EXITOSO)

Gracias al abuelo de Lola y a los papás de Javier por fin conseguimos nuestras ansiadas cañas para construir el tipi. El papá de Javier vino a clase a explicarnos su profesión, y aprovechando que es arquitecto y construye casas tuvimos la suerte de que nos construyó el tipi. Éste si es resistente. Ya lo hemos podido comprobar, ya que desde que lo construyó no hemos parado de jugar dentro de él. Muchas gracias =)

Indios: palos de lluvia

Dialogamos en la asamblea sobre los instrumentos que tocaban los indios, principalmente el tambor y el palo de lluvia, pero ¿qué era un palo de lluvia? Investigamos sobre dicho instrumento y decidimos construir uno para reproducir el sonido de la lluvia o del agua cayendo.

Los materiales que hemos utilizado son: tubos de cartón, témperas, punzones para hacer los agujeros, palillos de dientes, tijeras, lentejas, arroz y globos.

Aquí os dejo el resultado:

Indios: mapa conceptual

A lo largo del proyecto hemos ido aprendiendo muchos contenidos sobre los indios. En el corcho de nuestra asamblea hemos ido realizando un mapa conceptual, y cada mañana sacábamos una flecha diferente para aprender un nuevo contenido. Este ha sido el resultado: 

Indios: mural de nuestra tribu

Una vez que decidimos ser la tribu de los Sioux, pensamos que teníamos que tener un grito de guerra, por lo que lo inventamos y quedó de la siguiente forma:

"¿ Quiénes somos? SIOUX, ¿Quiénes somos? SIOUX, ¿Quiénes somos? SIOUX, SIOUX, SIOUX"

Para practicarlo, fuimos a ver a los niños de la seño Mónica y del profe Carlos para hacérselo y les gusto mucho.

Después, hicimos el mural de nuestra tribu, y cada uno se coloco donde quiso: algunos cazando al bisonte, otros cazando al búfalo, otros bailando la danza del pisotón alrededor de la hoguera, otros pescando en la canoa con su lanza... en definitiva, aquí os dejo algunas fotos de la tribu de los Sioux ;)

Indios: puerta de nuestra clase

Hicimos una votación democrática entre todos para elegir el nombre de la tribu que queríamos ser. Anotamos en la pizarra el nombre de 8 tribus:

• Mohicanos
• Comanches
• Navajos
• Cheyenne
• Cherokee
• Apache
• Sioux
• Pies Negros

Casi por mayoría absoluta obtuvimos Sioux, por lo cuál pasamos a llamarnos la tribu de los Sioux. Para ello, decidimos identificar la puerta de nuestra clase. Éste ha sido el resultado:

Indios: atrapasueños

Después de dialogar en la asamblea sobre los atrapasueños, decidimos construirnos uno para ponerlo en nuestra habitación y así evitar tener pesadillas y solo tener visiones y sueños positivos. Aquí os muestro las imágenes de los atrapasueños que hemos realizado en clase.

Para su realización hemos necesitado: platos, tijeras, lana, máquina de taladrar, bolitas (abalorios pulseras) y plumas. Espero que os gusten =)